Кто такой идеальный инструктор практики внимательности?

Вот уже три недели прошло с момента окончания очередной программы инструкторов.

Сегодня мы все — учителя, слушатели, администраторы наших курсов выдохнули и с головой погрузились в другую работу — ведение корпоративных и открытых программ, проведение индивидуальных и специализированных занятий по практике внимательности, организацию семинаров по методу Мастера и, наконец, в личную практику.  

Третий курс выпущен и, прежде чем открыть набор в новую группу, нужно ответить себе и вновь приходящим на несколько вопросов: кто он такой — инструктор “Школы внимательности”? Чем он, собственно, занимается? И с какой целью для себя лично он, будущий инструктор, хочет заниматься столь тонкой темой как Осознанность или Внимательность, и тем более учить этому других?

  • Новый выпуск инструкторов Школы Внимательности!
  • Новый выпуск инструкторов Школы Внимательности!
  • Новый выпуск инструкторов Школы Внимательности!
  • Новый выпуск инструкторов Школы Внимательности!

Кто такой идеальный инструктор?

Идеальный инструктор, по нашему мнению, человек обладающий незаурядной ленью, феноменальной тупостью и полной беспринципностью

Незаурядная лень заставляет человека докапываться до основ. Для нас основа — это работа с осознанностью или с собственным вниманием. И если человек знает основы, он может не беспокоиться, т. е.  не терять энергию и говорить, и действовать только в тех случаях, когда это действительно нужно. Он осознанно не делает лишних движений — он ленится!

Феноменальная тупость даёт человеку возможность всё время обновлять свои ментальные карты, не застывать от осознания мощи своего интеллекта и собственной значимости, дескать: «Я-то секрет знаю». Вместо этого инструктор через правильные вопросы всё время прощупывает изменяющийся мир, всё время сканирует себя, учеников и мир, спрашивая: «А что сейчас изменилось во мне, в ученике или мире?». И он — инструктор, не боится ставить в тупик всех и вся своими «дурацкими» вопросами — отсюда и этот феномен тупости.

И полная беспринципность инструктора должна быть абсолютным навыком практикующего человека. Парадоксальный, на первый взгляд, навык даёт возможность вскрывать мешающие развитию ограничения и шаблоны. Есть правила, которые держат структуру, а есть «оковы», которые тянут нас на дно этой стремительно меняющейся «реки», называемой жизнь. «Замри и выдохни!» — говорим мы, и тогда из этого особого состояния «здесь и сейчас» некто, усвоивший это правило, сможете увидеть все ограничения, отбросить старое и начать развивать новые качества, адекватные моменту, собственным ресурсам и возможностям, ловить потоки этой «реки».

Что делает инструктор?

Учится чувствовать процессы осознанности в себе, видеть, чувствовать и понимать этапы и стадии развития внимательности, проходящие в себе и окружающих; способен словами, примером и знаниями способствовать личной практике учеников.

Инструктор на протяжении всей своей деятельности должен рассказывать и показывать на практике, что внимательность — это легко. Для появления этой лёгкости инструктор должен сам постоянно практиковать, ибо только слова, основанные на опыте, могут звучать убедительно. А это не тяжёлая, но постоянная работа над материалом, который инструктор преподаёт.

Как инструктор это делает?

При помощи среды. Наши инструктора, начиная с первого занятия, погружаются в обучающую среду, которую сначала создаём мы — организаторы, учителя и администраторы Школы. Постепенно инициатива по поддержанию среды переходит к самим инструкторам. Все описанные на сайте предметы на период обучения становятся частью жизни наших слушателей. Они изучают материал не только в теории, но постепенно и обязательно проходят стажировку в реальных полевых условиях. 

Чего наши инструкторы добиваются?

Обучаясь в инструкторской программе «Школы внимательности», многие из упорных и мотивированных слушателей начинают участвовать в наших программах в крупнейших российских и международных компаниях в качестве помощников. Постепенно они становятся самостоятельными инструкторами Практики внимательности, получая все необходимые для этого навыки и личностные качества.

Кто, по нашему мнению, может претендовать на звание инструктора?

Наш опыт набора претендентов и последующее наблюдение за эффективностью в работе инструкторов говорит о целесообразности прихода в нашу программу людей, имеющих:

1. Опыт медитативных практик не менее двух лет (в том числе прохождение программ випассаны, семинаров, ретритов).  

2. Высокий уровень профессионализма в той или иной сфере со знанием специфик деятельности и языка сообщества, работающего в ней. Вот перечень знаний и квалификаций, где уже есть примеры успешного прохождения курса:

а) Бизнес ТОР (руководители, владельцы, СЕО)*

б) Бизнес + (HR, работающие с личностным развитием, руководители отделов, специалисты)

в) Тренеры/коучи

г) Психологи

д) Профессии индустрии здоровья: врачи, остеопаты, телесно ориентированные терапевты и т.п.

е) Учителя, директоры, создающие и развивающие собственные образовательные программы

ж) Спортсмены, тренеры, ЗОЖ-инструкторы высокой квалификации

з) Инструкторы йоги.

3. Умение синхронно работать с различными системами практик и знаний:

  • Наука (Знание об особенностях работы мозга), 
  • Медитативные техники (Светский вариант), 
  • Современная подача информации (презентации, TED-формат).

Если вы обладаете одной или всеми этими квалификациями.

Если вам интересно будущее, которое уже наступило для (25%) ТОР 500 Forbes, практикующих медитацию.

Если вы готовы инвестировать время, внимание и ресурсы в своё развитие и развитие окружающих.

Если вы хотите стажироваться и работать с лучшими корпорациями и предприятиями, развивающими «человеческий потенциал».

Если вы готовы вкладывать свои усилия с высокой продуктивностью и соответствующей отдачей.

Оставляйте заявку на собеседование! Курс стартует уже 13 октября. Количество мест ограничено.

Александр Росс-Джонсон,

Руководитель «Школы внимательности»

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© 2019. Школа Внимательности. Все права защищены.

0